关爱留守儿童,要从关爱留守老师开始_亚博体彩买球

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本文摘要:简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,获得时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时政治热点总结等。

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简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,获得时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时政治热点总结等。今天我们关注时政热点:要保护孩子,要从保护老师开始。国家统计局中山调查队于4月11日发表了对随迁儿童学校教师情况的调查。调查结果显示,与当前社会转移儿童学校教师的弱点相比,中山转移儿童学校教师结构呈现出尚信的趋势和变化。

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总的来说,教师队伍缺乏高学历低职务的学科领导人,但有变革和茁壮空间的教师骨干、骨干力量逐渐构成。(4月12日《中山日报》)教师的工作很辛苦,民间劳动者子弟学校的老师更辛苦,很多民间劳动者子弟学校留不住老师,遇到教师的耕作,安徽民间劳动者子弟学校入学初期甚至只剩下一名教师。这些都是悲伤的。

调查显示,民工子弟学校的教师热衷于自己的职业,多年不想专门从事教师的工作,但学校对老师的魅力很好。主要表现为工作时间宽、工作负担重。民工子弟学校大多是寄宿制学校,从每天早上6点左右开始的早上自习到晚上10点左右结束的晚上自习,学生的休息时间很大,教师的工作时间也变长了。

由于教师严重不足,教师一般兼职,除了准备课程、放学、改变作业和指导学生外,还负责管理行政、班级管理、照顾学生的日常家庭和学校车和学生等工作,工作负荷小。工作很辛苦,但待遇不低。

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再加上学校对教师教育成绩和工作业绩的评价、学生成绩和素质的偏差、社会和学生家长的不公平评价、教师自身理想和现实的差距、社会保障的忧虑等多个因素,教师的工作压力小。知疲劳是民工子弟学校教师的共同感慨。

的确,教育质量已经成为民工子弟学校的最短板,很多家长都想把孩子送到公营学校,但公营学校的教育资源毕竟是有限的,不符合所有农民工的孩子。这迫使民工子弟学校提高教育质量,教师似乎是重要因素。但是,一些民工子弟学校的硬件设施已经与公营学校相差无几。

例如,上海奉贤区民办曙光小学的教育设施比公营学校好,但教师人数严重不足,素质低,学校不能更好地发展。民工子弟学校为什么要找老师?这意味着民工子弟学校的管理必须非常人性化,待遇必须大幅度提高,但不能依靠民工子弟学校。这要从制度、政策对民间劳动者子弟学校的老师进行更大的关怀,使民间劳动者子弟学校的老师在一定程度上享受教师的精神,在待遇上与公营教师不要太远,而是要有定居、卸任等确保措施,在训练上在一定程度上有公营教师的待遇。

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关心农民工儿童已经成为全社会的共识,关心农民工儿童的落脚点是关心农民工儿童学校的教师,贯彻停止他们面临的困难,提高他们的幸福指数。例如,为民间劳动者子弟学校的教师开设心理讲座,向调节心理压力的专家请求教师进行讲座,积极开展教师交流会,同时提高福利待遇等。

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